在海南國(guó)際旅游島建設(shè)蓬勃發(fā)展的背景下，三亞作為中國(guó)最負(fù)盛名的熱帶濱海度假城市，對(duì)高素質(zhì)、應(yīng)用型的旅游開(kāi)發(fā)與管理人才需求日益迫切。三亞城市職業(yè)學(xué)院于2016年招生的旅游開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)，正是精準(zhǔn)對(duì)接這一區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，為有志于投身旅游產(chǎn)業(yè)的學(xué)子量身打造的金色鑰匙。

一、 專(zhuān)業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo)
該專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代旅游開(kāi)發(fā)、規(guī)劃、管理與服務(wù)的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的旅游資源調(diào)查評(píng)價(jià)、旅游項(xiàng)目策劃、旅游產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、景區(qū)運(yùn)營(yíng)管理及旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等實(shí)踐能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)生將能夠勝任旅游景區(qū)、旅游規(guī)劃公司、旅行社、旅游咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、旅游行政管理部門(mén)及相關(guān)企業(yè)的開(kāi)發(fā)、策劃、管理、服務(wù)等崗位工作。

二、 核心課程體系
學(xué)院構(gòu)建了理論與實(shí)踐深度融合的課程體系，主要核心課程包括：

1. 旅游學(xué)概論：奠定專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論。
2. 旅游資源學(xué)：深入剖析自然與人文旅游資源的分類(lèi)、評(píng)價(jià)與保護(hù)。
3. 旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)：重點(diǎn)學(xué)習(xí)旅游區(qū)總體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃的原理與方法，掌握項(xiàng)目可行性分析技能。
4. 旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)：學(xué)習(xí)如何針對(duì)旅游目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行有效的產(chǎn)品推廣與品牌塑造。
5. 旅游景區(qū)管理：涵蓋景區(qū)服務(wù)、設(shè)施、環(huán)境、安全與智慧化運(yùn)營(yíng)等實(shí)務(wù)。
6. 旅游電子商務(wù)：把握“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”趨勢(shì)，學(xué)習(xí)在線(xiàn)旅游平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)與營(yíng)銷(xiāo)。
7. 海南旅游文化：深耕本土，系統(tǒng)學(xué)習(xí)海南及三亞獨(dú)特的歷史、民俗、生態(tài)等旅游文化資源。
8. 旅游政策與法規(guī)：確保從業(yè)行為的合規(guī)性。

三、 實(shí)踐教學(xué)與特色優(yōu)勢(shì)

1. 得天獨(dú)厚的區(qū)位優(yōu)勢(shì)：學(xué)院坐落于三亞，學(xué)生身處中國(guó)頂級(jí)旅游目的地，擁有無(wú)與倫比的“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”環(huán)境，可直接觀察、研究一線(xiàn)旅游開(kāi)發(fā)案例。
2. 強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：課程設(shè)置中包含大量的實(shí)地考察、認(rèn)知實(shí)習(xí)、專(zhuān)項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)院與三亞及海南眾多知名景區(qū)（如天涯海角、南山文化旅游區(qū)）、高星級(jí)度假酒店、旅游規(guī)劃企業(yè)建立了緊密的校企合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐平臺(tái)。
3. “雙師型”教師隊(duì)伍：專(zhuān)業(yè)教師不僅具備扎實(shí)的理論功底，多數(shù)擁有在旅游企業(yè)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能傳授最貼近行業(yè)實(shí)際的知識(shí)與技能。
4. 聚焦熱帶濱海與生態(tài)旅游：結(jié)合海南特色，課程中強(qiáng)化了濱海度假、生態(tài)旅游、康養(yǎng)旅游等專(zhuān)題開(kāi)發(fā)內(nèi)容，使人才培養(yǎng)更具針對(duì)性和競(jìng)爭(zhēng)力。

四、 就業(yè)前景與發(fā)展方向
2016年，海南國(guó)際旅游島建設(shè)持續(xù)深化，三亞正在向世界級(jí)熱帶濱海旅游城市邁進(jìn)，旅游新業(yè)態(tài)、新項(xiàng)目不斷涌現(xiàn)。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬廣，主要面向：
- 旅游開(kāi)發(fā)與規(guī)劃領(lǐng)域：在旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)院、咨詢(xún)公司從事旅游資源評(píng)估、項(xiàng)目策劃、規(guī)劃編制等工作。
- 旅游景區(qū)運(yùn)營(yíng)管理：在各類(lèi)A級(jí)旅游景區(qū)、主題公園、度假區(qū)從事運(yùn)營(yíng)管理、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作。
- 旅游行政管理與推廣：在市、縣文旅局等機(jī)構(gòu)從事行業(yè)管理、旅游推廣、節(jié)慶活動(dòng)策劃。
- 旅游企業(yè)服務(wù)與策劃：在旅行社、在線(xiàn)旅游企業(yè)（OTA）、會(huì)展公司從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、線(xiàn)路開(kāi)發(fā)、活動(dòng)策劃。
- 創(chuàng)業(yè)與深造：畢業(yè)生也可利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行旅游小微創(chuàng)業(yè)（如特色民宿、主題旅行工作室），或通過(guò)專(zhuān)升本等途徑繼續(xù)深造。

五、 2016年招生須知（參考）

• 招生對(duì)象：符合當(dāng)年普通高校招生考試報(bào)名條件的應(yīng)往屆高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。
• 學(xué)制：全日制三年。
• 培養(yǎng)模式：注重“產(chǎn)教融合、校企合作”，推行“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。

三亞城市職業(yè)學(xué)院2016年設(shè)立的旅游開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)，憑借其精準(zhǔn)的定位、務(wù)實(shí)的課程、優(yōu)越的地理位置和強(qiáng)大的實(shí)踐保障，為學(xué)子們鋪設(shè)了一條通往海南蓬勃發(fā)展的旅游產(chǎn)業(yè)的堅(jiān)實(shí)道路。選擇此專(zhuān)業(yè)，意味著選擇在祖國(guó)最南端的熱帶天堂，親手參與塑造未來(lái)旅游的藍(lán)圖，開(kāi)啟一份充滿(mǎn)陽(yáng)光與機(jī)遇的職業(yè)生涯。